青少年正处于脑子好，思维活跃，记忆力强的最佳年华，在这阶段多背诵诗词和文章，不仅是在人生旅途中处处用得着，可以终身受益，而且“腹有诗书气自华”也是幸福人生的一大要素。为此，我校各部（系）重视内涵建设，狠抓学生素养提升，把握上午课前30分钟黄金时间，扎实开展晨读活动。
晨读--《祖国，我亲爱的祖国》
晨读——《环境保护法》节选
晨读--《宪法》节选
首先，诵读的内容丰富，题材广泛，有中华民族传统文化经典篇目《三字经》《弟子规》、古代诗词、近代名家名篇文学作品、现当代优秀诗文，有《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国环境保护法》等。通过丰富的朗读题材，使学生明白了：在今后的生活里，决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣这个生活哲理。
其次，诵读的形式多样，有老师领读、学生科代表领读、学生轮流诵读、全班齐读、自由诵读等。各部（系）根据专业特点和学生兴趣，采取多种方式，激起了学生读书的欲望，因诵成好，因诵成悟，因悟入巧，因巧入神，学生的语文素养一步一步升华，也使他们渐渐懂得了“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟” 的内涵。
诵读工作做好了、做实了，学生因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而兴趣盎然，因诵读而一往情深，热爱祖国语言文字之情油然而生，中华文化之根悠然深远。诵读经典，吟咏美文，传承文明，提高学生综合素养，丰富学生精神世界，融思考于其中，蓄能力于其中，寓创造于其中，一举多得。这也是我校加强学生意识形态和中华传统文化教育，让学生感受国学经典，培养学生爱国情怀和民族精神，促进学校内涵发展的有力举措。
